Academia militar das agulhas negras academia real militar (1811)



Baixar 134.42 Kb.
Página14/22
Encontro29.11.2019
Tamanho134.42 Kb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22
2.3.4 Tipos de liderança
A liderança autoritária é aquela na qual

O líder define as regras e normas a serem obedecidas (as quais geralmente são bastante rígidas), estabelece os objetivos que deverão ser atingidos e avalia os trabalhos realizados. O líder, quando usa o estilo autoritário, inspeciona os subordinados com frequência e emprega um sistema de recompensas e punições para impulsioná-los, além de determinar os padrões de eficiência a serem alcançados. (AMAN, 2011, p.16).


É verificado que esta maneira de agir tende a inibir a criatividade e iniciativa do grupo de liderados. Entretanto, a liderança autoritária não pode ser confundida com o despotismo. Embora o líder autoritário tenha tendência a tomar decisões sem consultar o grupo, geralmente estas são aceitas pela maioria porque os subordinados confiam nele; ao contrário do déspota, cujas determinações são repudiadas por todos (AMAN, 2011).

Esse tipo de liderança é mais comumente vista nas situações de perigo eminente, onde uma ação imediata é exigida sem a participação ativa dos liderados. Por exemplo, em situações de calamidade, em cirurgias, etc. A liderança autoritária é, também, a mais utilizada no curso básico, pois nesse período o cadete está internalizando os costumes da instituição militar e necessita tomar atitudes que transcendem o seu julgamento.

Na liderança participativa,

O líder procura atuar mais sintonizado com o grupo, ouvindo e aproveitando as ideias dos liderados, para depois decidir. Com isso, obtém, com maior facilidade, o efetivo engajamento de todos no cumprimento das missões atribuídas ao grupo, pois as pessoas ouvidas sentem-se também responsáveis, tanto no êxito, como no insucesso das ações que forem empreendidas. (AMAN, 2011, p.16).


Quando o líder age desta forma, verifica-se que, entre os membros do grupo, são construídos vínculos de coesão, colaboração espontânea e a interdependência, além de possibilitar a elevação dos níveis de criatividade dos liderados (AMAN, 2011).

Na AMAN, essa liderança é visualizada nos terceiro e quarto anos. O comandante de pelotão pode se utilizar desse tipo de liderança porque os cadetes desses anos tem mais maturidade e experiência na vida militar.

Na liderança delegativa (liberal ou laissez-faire)

É a mais adequada para ser exercida em grupos de alto nível, que executem trabalhos de natureza técnica, no qual os conhecimentos e experiências dos liderados poderão estar no mesmo patamar ou acima do líder, o qual dependerá de assessoramento para tomar decisões.

Aponta-se como ponto crítico deste tipo de liderança saber delegar atribuições e competência aos liderados, sem perder o controle da situação.

Neste caso, o líder deverá ouvir cada assessor ou chefe subordinado e, com empatia e tato, acatar ou rejeitar a assistência que lhe for prestada, decidindo em função do objetivo final (AMAN, 2011, p.16).


Esse é o tipo de liderança visualizada, por exemplo, em grupos de trabalho da ECEME (Escola de Comando e Estado-Maior do Exército), onde seus integrantes detém grande conhecimento, e o líder dependerá de seus assessoramentos para tomar decisões.


Baixar 134.42 Kb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22




©psicod.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
Prefeitura municipal
santa catarina
processo seletivo
concurso público
conselho nacional
reunião ordinária
prefeitura municipal
universidade federal
ensino superior
ensino fundamental
Processo seletivo
ensino médio
Conselho nacional
minas gerais
terapia intensiva
oficial prefeitura
Curriculum vitae
Boletim oficial
seletivo simplificado
Concurso público
Universidade estadual
educaçÃo infantil
saúde mental
direitos humanos
Centro universitário
Poder judiciário
educaçÃo física
saúde conselho
santa maria
assistência social
Excelentíssimo senhor
Atividade estruturada
Conselho regional
ensino aprendizagem
ciências humanas
secretaria municipal
outras providências
políticas públicas
catarina prefeitura
recursos humanos
Conselho municipal
Dispõe sobre
ResoluçÃo consepe
Colégio estadual
psicologia programa
consentimento livre
ministério público
público federal
extensão universitária
língua portuguesa