Abandono e institucionalizaçÃo de crianças abandono e invisibilidade das crianças institucionalizadas



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Orionte, I. & Souza, S. M. G. Viver em abrigo: com a palavra, a criança.


Viver em Abrigo: com a Palavra, a Criança.

Living in Shelters: The Child`s Voice


Ivana Orionte1, Sônia Margarida Gomes Souza2


Universidade Católica de Goiás




Resumo

O presente artigo tem como proposta conhecer o significado e o sentido do viver em abrigo para crianças entre 7 e 11 anos. A abordagem histórico-cultural de Vigotsky constitui a base teórica sobre a qual se desenvolveu a pesquisa em articulação com a epistemologia e a metodologia qualitativa de González Rey. Este artigo aponta a visão adultocêntrica dos abrigos que, invariavelmente, tenta calar a voz das crianças, promovendo sua invisibilidade como cidadãos. O presente estudo pretende alertar as autoridades para a importância da participação das crianças na construção de políticas públicas a elas direcionadas e, assim, promover a sua visibilidade, além de assinalar a importância do aprimoramento profissional e humano daqueles que atuam diretamente com as crianças nos abrigos.


Palavras-chave: infância, criança, abrigamento, abandono e políticas públicas.

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