A utilizaçÃo de jogos digitais como recurso de ensino aprendizado das parasitoses humanas no ensino fundamental II



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A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO RECURSO DE ENSINO APRENDIZADO DAS PARASITOSES HUMANAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Pablo Cirineu Palmeira da Silva (1), Moises Henrique de Jesus (2), Jorge Chaves

Cordeiro (3), Centro de Educação/Departamento de Metodologia da Educação

/PROLICEN


RESUMO
Nosso trabalho está direcionado inserção de ferramentas tecnológicas no âmbito educacional, no qual foi possível aplicar um jogo digital e proporcionar a abordagem de temas no estudo de Ciências de maneira lúdica, possibilitando desenvolver a socialização e o potencial entre os alunos, neste caso, trabalharam-se as doenças causadas por protozoários e helmintos em duas turmas de 7° do fundamental. Os 48 alunos com idade entre 12 e 14 anos submetidos à aplicação do jogo, dividiram-se em grupos e responderam um questionário desenvolvido no software PowerPoint a respeito das parasitoses humanas, onde a fundamentação teórica foi realizada durante aplicação da oficina de forma expositiva e, com a utilização de livros e apresentação de slides. O projeto utilizou-se a pesquisa qualitativa por meio do pré e pós-teste que avaliaram o conhecimento dos alunos antes e após o contato com o jogo digital. Com os resultados concluímos que o jogo alcançou os seus objetivos, pois, permitiu maior aprofundamento dos conteúdos estudados nos livros e ministrados em sala. Além, de mostrar que o educador deve se preocupar com sua metodologia em sala de aula, buscando atividades prazerosas e dinâmicas para realizar com seus alunos.


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