A leitura na educaçÃo infantil



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Considerações finais
Considerando o exposto acima, somos capazes de dizer que uma das melhores formas para que o aluno encontre no ato de ler uma fonte de entretenimento, conhecimento e prazer, é a valorização da própria leitura, sendo que para isso, os professores, especificamente, na Educação Infantil, precisam estar atentos a esse fato, ou seja, observar se em suas aulas estar sendo dado o devido valor a leitura e se estar desenvolvendo um trabalho que realmente favorece o gosto pela leitura.

Sendo as classes de Educação Infantil, o período mais importante para formar o gosto pela leitura, uma das melhores formas de incentivar esse hábito com prazer é cercar as crianças de livros por todos os lados, para que as mesmas possam conviver com a leitura como algo natural e não imposto.

Desse modo, cabe ao educador o importante papel, a ser desempenhado no cotidiano da sala de aula, de mobilizar ações que promovam o gostar de ler e que as crianças sintam-se satisfeitas em realizar as atividades de leitura. Para tanto, é necessário que o docente reflita profundamente sobre sua prática, questione-se, pergunte-se sobre seu trabalho, seus objetivos e estratégias, reflita sobre as ações desenvolvidas no seu processo de ensino-aprendizagem da leitura, buscando dessa forma, desempenhar sua função de mediador da melhor maneira possível, bem como buscar de seus alunos o melhor desempenho com relação à leitura e ao prazer que ela nos oferece.



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