A hiperatividade na educaçÃo infantil na visâo dos professores



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III ENCONTRO CIENTÍFICO E SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO

UNISALESIANO

Educação e Pesquisa: a produção do conhecimento e a formação de pesquisadores

Lins, 17 – 21 de outubro de 2011





A HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA VISâO DOS PROFESSORES




AUTORES: Fernanda Rodrigues de Andrade - ferzinha_2907@hotmail.com

Jéssica Gouveia Petinatti – jessicapetinatti@hotmail.com

Vivian de Cássia Moreti- vi_moreti@hotmail.com

ORIENTADORA: Kátia de Moura Graça Paixão- kmgpaixao@ig.com.br



RESUMO
Neste trabalho apresentaremos um esboço do nosso projeto de pesquisa, que tem como foco a Hiperatividade na Educação Infantil na Visão dos Professores. Para realização desta pesquisa utilizaremos vários autores como: Goldstein Sam, Michael Sam, Irineu Dias, Bianca Bibiano e Russel Barkley.Este trabalho busca mostrar o trabalho do professor com o aluno hiperativo junto com os demais alunos em uma sala de aula.Esperamos que com este trabalho, possamos ajudar professores a lidar com alunos TDHA juntamente com os demais alunos da sala; assim estimulando-os a refletir e, a saber, mais sobre o assunto .


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