Pesquisa: Universidade federal

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O curso de Especialização em Atendimento Clínico da Clínica de Atendimento Psicológico, Órgão Auxiliar do Instituto de Psicologia da ufrgs, foi criado em 1994, com o objetivo de dar continuidade a uma formação clínica iniciada na graduação
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Direito processual civilDireito processual civil
Graduado em Fisioterapia pela Universidade Paulista, Graduado em Direito pelo Instituto Processus, mba em Finanças Corporativas pela Faculdade Gama Filho, Pós-graduação lato sensu em Direito Empresarial pelo Instituto Processus
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O objetivo deste pôster é apresentar alguns resultados de uma pesquisa em andamento cujo objeto de estudo é o impresso Revista de Pedagogia, o qual era editado pelos professores da antiga Cadeira de Didática Geral e Especial da Faculdade deO objetivo deste pôster é apresentar alguns resultados de uma pesquisa em andamento cujo objeto de estudo é o impresso Revista de Pedagogia, o qual era editado pelos professores da antiga Cadeira de Didática Geral e Especial da Faculdade de
A disputa de projetos na formaçÃo de professor na faculdade de filosofia ciências e letras da universidade de são paulo: a revista de pedagogia (1955-1967)
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Ata da reunião para aprimoramento da bvs adolecAta da reunião para aprimoramento da bvs adolec
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (uerj). Nada mais havendo para ser tratado, é dada como encerrada a reunião, cuja ata vai por Isabel Bouzas, nesa/uerj, Editora da revista adolescência & saúDE, e por mim, Felipe Jannuzzi
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Programa de aprimoramento profissional (residência) 1 Edital: universidade de uberaba instituto de estudos avançados em veterináriaPrograma de aprimoramento profissional (residência) 1 Edital: universidade de uberaba instituto de estudos avançados em veterinária
Campus da fazu, Uberaba-mg, cep: 38061-500, torna público que estarão abertas as inscrições para a seleção de candidatos para ingressar no Programa de Aprimoramento Profissional em Atividade Hospitalar em Medicina Veterinária desta
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ResoluçÃo nº 033/2013 – consuni aprova reformulação curricular do Curso de Licenciatura em História, do Centro de Ciências Humanas e da Educação faed, da Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina – udescResoluçÃo nº 033/2013 – consuni aprova reformulação curricular do Curso de Licenciatura em História, do Centro de Ciências Humanas e da Educação faed, da Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina – udesc
Alterada pela Resolução n° 037/2014 consuni, Resolução nº 011/2016 consepe, Resolução nº 032/2016 consepe e Resolução nº 06/2017-consepe
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Ii concurso interno nacional de produçÕes científicas e projetos de extensão categoria: projeto de extensão autora: vera lucia de mattos mat: 1004744 projeto de estimulaçÃo psicomotoraIi concurso interno nacional de produçÕes científicas e projetos de extensão categoria: projeto de extensão autora: vera lucia de mattos mat: 1004744 projeto de estimulaçÃo psicomotora
Este projeto, iniciado em 1999, foi uma iniciativa do curso de fisioterapia da Universidade Estácio de Sá, dos professores da disciplina Psicomotricidade e desenvolvido na intenção de favorecer aos alunos de 1º ao 8º períodos deste curso
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Súmula do projeto pedagógico curso de história ead (licenciatura) º Sem/2010) Unidade Campus SedeSúmula do projeto pedagógico curso de história ead (licenciatura) º Sem/2010) Unidade Campus Sede
Universidade Paranaense unipar, Unidade Campus sede, a possibilidade de contar na esfera do Ensino Superior com um curso que pudesse formar profissionais competentes na área de Licenciatura em História devido à necessidade de formação de docentes para a
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A experiência das açÕes afirmativas na uerj: problematizando a questão do méritoA experiência das açÕes afirmativas na uerj: problematizando a questão do mérito
Janeiro (uerj) foi a primeira grande universidade pública a vivenciar a experiência de ter em seus quadros alunos beneficiados por duas ações afirmativas, uma de caráter social, destinada aos alunos provenientes das escolas públicas
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O lugar da Prática de Ensino na formação inicial do professor de História: um estudo sobre o curso de História da UniversidadeO lugar da Prática de Ensino na formação inicial do professor de História: um estudo sobre o curso de História da Universidade
Apresentaremos o entendimento desses sobre sua formação inicial, enfatizando sua experiência no estágio supervisonado e os significados que atribuiram ao estágio em sua formação, ou seja
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Memória e Patrimônio Imaterial caminhos investigativos de um estudo de Psicologia Social nos traz a problematização das estratégias metodológicas utilizadas na pesquisa de doutorado de Marli Lopes da Costa com orientação de Ricardo Vieiralves deMemória e Patrimônio Imaterial caminhos investigativos de um estudo de Psicologia Social nos traz a problematização das estratégias metodológicas utilizadas na pesquisa de doutorado de Marli Lopes da Costa com orientação de Ricardo Vieiralves de
Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – uerj, defendida em 2011. Teve como referência teórica os estudos de memória social sob uma perspectiva psicossocial
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Aos vinte e tres dias do mês de maio de dois mil e um, na sala trezentos e quatro do Departamento de Ciências Biológicas da Faculdade de Ciências Farmacêuticas do Câmpus de Araraquara da unespAos vinte e tres dias do mês de maio de dois mil e um, na sala trezentos e quatro do Departamento de Ciências Biológicas da Faculdade de Ciências Farmacêuticas do Câmpus de Araraquara da unesp
Ata da reunião de 08/04/2009 do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Alimentos e Nutrição da Faculdade de Ciências Farmacêuticas do Câmpus de Araraquara da Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"
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Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação Disciplina: edm 5053 – Ambientes Virtuais apoiados por recursos da web Docente-Responsável: profa. Dra. Stela c b Piconez Teorias de AprendizagemUniversidade de São Paulo/Faculdade de Educação Disciplina: edm 5053 – Ambientes Virtuais apoiados por recursos da web Docente-Responsável: profa. Dra. Stela c b Piconez Teorias de Aprendizagem
Com uma teoria de aprendizagem como uma fundamentação, a instrução pode ser estruturada em como tornar a aprendizagem mais eficaz. Existem várias categorias de teorias de aprendizagem
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Conselho municipal de educaçÃo de são paulo conselheiros titulares joão gualberto de carvalho meneses – presidente trajetória acadêmica e profissional do professor doutor joão gualberto de carvalho menesesConselho municipal de educaçÃo de são paulo conselheiros titulares joão gualberto de carvalho meneses – presidente trajetória acadêmica e profissional do professor doutor joão gualberto de carvalho meneses
Inspetor (supervisor) escolar (1956/61), até a docência na Universidade de São Paulo, onde se aposentou na Faculdade de Educação (1963/81)
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Anomia em Durkheim entre a sociologia e a psicologia prisionaisAnomia em Durkheim entre a sociologia e a psicologia prisionais
Anomia em Durkheim entre a sociologia e a psicologia prisionais em Direito e Justiça, Faculdade de Direito da Universidade Católica, Lisboa, Volume especial 2004
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Educação Bilíngue para Surdos: Análise de Práticas PedagógicasEducação Bilíngue para Surdos: Análise de Práticas Pedagógicas
Souza, C. R. F. (2013). Educação Bilíngue para Surdos: Análise de Práticas Pedagógicas. Dissertação de Mestrado. Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, sp
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